Le Learning Hub de l'UIL soutient les cours en ligne et les offres d'apprentissage à travers quatre modalités : auto-apprentissage, formation dirigée par un instructeur, atelier, communautés de pratique.
L'auto-apprentissage
Cours autodidactes que les apprenants peuvent suivre en ligne et à leur convenance. Les cours peuvent être organisés comme des cours de micro-apprentissage (cours courts, modules courts) que les apprenants peuvent compléter pour obtenir des badges ou des certificats, ou comme des cours plus longs qui ne nécessitent pas de facilitation.
(NOW OPEN) Improving the Digital Competencies of Literacy Educators
![[OUVERT] Améliorer les compétences numériques des éducateurs en alphabétisation](https://learninghub.uil.unesco.org/pluginfile.php/69908/course/overviewfiles/student-849825_1920.jpg)
[OUVERT] Améliorer les compétences numériques des éducateurs en alphabétisation
![[DISPONIBLE] Mejorando las competencias digitales de los educadores de alfabetización](https://learninghub.uil.unesco.org/pluginfile.php/69699/course/overviewfiles/student-849825_1920.jpg)
[DISPONIBLE] Mejorando las competencias digitales de los educadores de alfabetización
![[NOW OPEN] تعزيز الكفاءات الرقمية لمعلمي محو الأمية](https://learninghub.uil.unesco.org/pluginfile.php/64754/course/overviewfiles/course_image.jpg)
[NOW OPEN] تعزيز الكفاءات الرقمية لمعلمي محو الأمية
Éducation aux médias et à l'information pour les formateurs d'adultes
(NOW OPEN) Digital Empowerment for Adult Educators in the Age of AI
(OER: ACCESS NOW) DELTA Framework and DELTA Capacity Building Resources
Improving Digital Competencies for Literacy Educators
Dirigé par un instructeur
Les cours dirigés par un instructeur sont des cours en ligne animés ou guidés. Ces cours durent d'une semaine à quatre mois et les apprenants reçoivent un certificat à l'issue de la formation.
(CLOSED) Implementing Open and Distance Learning for Youth and Adult Literacy
Pilot Test: University of Lagos Digital Competencies for Literacy educators
كفاءات GEC-GAL الرقمية لمعلمي محو الأمية
Nigeria: GEC-GAL Digital Competencies for Literacy Educators
(CLOSED) Global: Digital Competencies for Literacy Educators
Pathways to opportunity: Making Recognition, Validation and Accreditation inclusive for migrants and refugees
Strengthening Alternative and Non-Formal Education for Youth and Adults in Education Sector Plans (2020)
تعزيز التعليم البديل غير النظامي للشباب والكبار في خطط قطاع التعليم
Atelier
Les ateliers sont des discussions collaboratives qui se déroulent sur une période donnée et qui permettent aux participants d'approfondir un sujet spécifique. Les sujets dépendront des programmes et projets en cours à l'institut, de la demande des partenaires, etc.
Strengthening Digital Competencies of Adult Educators (2025)
Strengthening Digital Competencies of Adult Educators
UNESCO Global Network of Learning Cities (GNLC) Academy Campus 2026
Empowering Cities to be Key Players for Lifelong Learning Advancement (2025)
Empowering Cities to be Key Players for Lifelong Learning Advancement 2025
Renforcer les systèmes éducatifs dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie (2025)
Strengthening Education Systems from a Lifelong Learning Perspective (2025) EN
Empowering UNESCO Learning Cities from Ukraine to Strengthen Lifelong Learning
Communautés de pratique
Les communautés de pratique sont des espaces virtuels sur le Hub, qui rassemblent des partenaires et des parties prenantes des États membres autour d'une question ou d'un sujet commun.
Community for Educators by Educators
Digital Competencies for Adult Educators: DELTA Community of Practice
كونفينتيا السابع
Communauté de Pratique du GNLC
Community of Practice for Prison Libraries
Engaging with Global Alliance for Literacy (GAL)
Literacy Community
CONFINTEA CoP Prototype